Педагогическая поддержка самовоспитания школьников |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 13100 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8025 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение. 3 1 Сущность процесса самовоспитания. 5 1.1 Воспитание и самовоспитание. 5 1.2 Концепция самовоспитания Г.К. Селевко. 8 2 Педагогическая поддержка самовоспитания школьников. 13 2.1 Задачи и принципы педагогической поддержки самовоспитания школьников 13 2.2 Формы педагогической поддержки саморазвития учеников. 17 3 Разработка программы классного часа в 6 классе «Как преодолеть неуверенность в себе?». 23 3.1 План мероприятия «Как преодолеть неуверенность в себе?». 23 3.2 Анализ проведенного мероприятия «Как преодолеть неуверенность в себе? 28 Заключение. 30 Список используемых источников. 32 Приложение А.. 33 Приложение Б. 35 Приложение В.. 36 |
|
Отрывок: |
Введение Важнейшей задачей воспитания является стимулирование учащихся к активной работе над собственным развитием и самосовершенствованием. Ни овладение знаниями, ни формирование личностных качеств не могут происходить без стремления самого школьника к учению, без проявления им познавательной активности и работы над развитием своей нравственности и культуры. Вот почему первостепенной задачей учебной и воспитательной работы является развитие и поддержание высокой познавательной, трудовой и нравственно-эстетической деятельности. Поэтому задача учителя состоит не только в том, чтобы дать образование и воспитание, но и развить способности к самообразованию и самовоспитанию. Многие исследователи и ученые в области педагогики и психологии обращались к проблеме самовоспитания. Так, Селевко Г.К. в книге «Руководство по организации самовоспитания школьников» разработал целую концепцию самовоспитания, в которой выделил задачи и принципы этого процесса, другие исследователи, такие как Рожков М.И., Степанов Е.Н., Харламов И.Ф., также обращались к проблеме самовоспитания школьников, определяя основные формы и содержание данного явления. Однако, всестороннего рассмотрения проблемы самовоспитания и саморазвития школьников нет ни в одном из трудов. Именно в этом мы видим актуальность данной темы. Объектом исследования данной работы является самовоспитание школьников, предмет исследования – педагогическая поддержка в саморазвитии учащихся. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Методика обследования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | СГСПУ | |
Просмотры: | 7150 | |
Тема: | Формирование читательских умений у младших школьников | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4335 | |
Тема: | Исследование особенностей звукопроизносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5447 | |
Тема: | 2 глава Формирование навыка общения у младших школьников в процессе обучения | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6023 | |
Тема: | Формы социального воспитания младших школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 10057 | |
Тема: | Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речи посредством упражнений | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7075 | |